Несколько азбучных истин об использовании жестов

Чтоб каждый денек смотреться идеально, нужно уметь держать себя, смотреть за осанкой и позой. Этикет не советует:

• указывать пальцем руки на человека либо какой-нибудь предмет;

• во время разговора хлопать собеседника по плечу, крутить пуговицы на его одежке, хватать его за рукав;

• крутить разные предметы в руках, барабанить пальцами по столу, хрустеть Несколько азбучных истин об использовании жестов пальцами, чесаться, рыться в кармашках;

• лишне жестикулировать, потому что это выдает нервного, закомплексованного человека.

Резюме.

Познание языка тела позволяет понизить способности манипулирования человека человеком, раскрыть его внутреннее «я».

Язык тела стоит на одном из первых мест в разработке первого воспоминания о человеке. Следует помыслить, какую позу лучше принять Несколько азбучных истин об использовании жестов, чтоб смотреться “представительно” в очах окружающих. Потому принципиально, как мы сидим и садимся, как ходим и жестикулируем при общении, в каком положении находится наше тело, т.е. как мы выглядим со стороны. Принципиально и то, как нас воспринимают окружающие, и то, как мы желаем смотреться в их очах. Если Несколько азбучных истин об использовании жестов эти два вида совпадают, мы смогли отыскать лучшую позу. Уделяя внимание овладению “немым языком” общения и “самоподачи”, мы сознательно создаем броский личностный образ.

Вопросы для беседы:

1.Какие жесты преподавателя свидетельствуют о расположении к аудитории?

2. Что такое жест? Что отражают жесты? Какую информацию передают о собеседнике?

3. Какие вы понимаете Несколько азбучных истин об использовании жестов жесты?

4.Назовите жесты положительные, нехорошие и колебания. Какие жесты отражают положительные, а какие нехорошие чувства

5. Опровергают ли ваши слова сигналы, посылаемые вашим телом? Являются ли ваши жесты и позы “утечкой инфы”?

6.Необходимо ли сознательно осваивать язык жестов?

7. Как разъяснить несовпадение либо противоречие жестов, мимики и речи?

8. Что отражают жесты Несколько азбучных истин об использовании жестов? Какую информацию передают о собеседнике?

9 . Какую роль играют жесты в разговоре?

10. Необходимо ли сознательно осваивать язык жестов?

Практикум

Методические советы: Следует использовать все способности показать группы жестов: иллюстрации из книжек по невербальному общению, перевести иллюстративный материал из книжки Дж. Ниренберга и Г. Калеро на пленку и проектировать на экран через графопроектор либо Несколько азбучных истин об использовании жестов показывать имеющийся материал через кодоскоп.

1. Демонстрация и комментарий более всераспространенных жестов и поз в разговоре:

“Рука у щеки”

Жесты открытости.

Жесты уверенного человека.

Жесты и позы защиты.

Жесты сомнения и неуверенности.

Жесты размышления и оценки.

Жесты, свидетельствующие о желании окончить беседу.

Жесты, свидетельствующие о желании целенаправленно затянуть беседу Несколько азбучных истин об использовании жестов.

Жесты и позы готовности.

Жесты несогласия, неодобрения.

Жесты, свидетельствующие о ереси.

2. Поглядите кусок кинофильма с ролью Луи де Финесом.

Обусловьте, какую информацию несут жесты головного героя кинофильма в продемонстрированной ситуации? Направьте внимание на отличительные особенности жестов французов.

3. Прочтите отрывок из книжки С. Цвейга ”20 четыре часа из жизни дамы Несколько азбучных истин об использовании жестов”. Задумайтесь, как должны могли быть жестикулировать персонажи. Сыграйте данную роль.

4. Выразите при помощи жеста свое одобрение воображаемому партнеру по общению, колебание, сострадание, несогласие...

5. Выразите языком вашего тела открытость, закрытость.

6. Выразите несогласие с собеседником.

7. Изобразите зрителя, слушающего выступление с неугасающим вниманием.

8. Проявите в позе и жестах чувство неудобства и утрату самоконтроля.

9. Передайте чувство Несколько азбучных истин об использовании жестов благополучия, спокойствия и убежденности.

10. Разглядите иллюстрацию жестов и поз и ответьте, что они означают.

11. Продемонстрируйте свое отношение к ответу: - одобрение, разочарование, удивление, недовольство.

12. Проявите внимание и заинтригованность.

13. Придумайте несколько просьб - воззваний к собеседнику. Пусть просьба звучит категорично - официально либо благожелательно. Проиграйте разные варианты адресатов и постарайтесь Несколько азбучных истин об использовании жестов, чтоб жесты использовались вместе с речь.

14. Что означают жесты, изображенные на рисунке?

15. Какую информацию передают жесты на данной иллюстрации?

16. На рисунке изображены люди с негативными жестами. Обусловьте их состояние либо их реакцию на сообщение собеседника.

17. Какой подтекст (неявный смысл) укрыт в каждом рукопожатии.

18. Продемонстрируйте партнеру свои брутальные намерения.

19. Продемонстрируйте неуважение собеседнику Несколько азбучных истин об использовании жестов.

20. Изобразите при помощи позы и жестов свое пренебрежение.

Направляли ли вы внимание, что жесты дополняют речь, опережают ее, иллюстрируют произнесенное, помогают донести информацию? Попытайтесь провести маленькое исследование, следя за собеседниками либо оценивая свои невербальные (неречевые) способности.

21.Оцените себя со стороны:

а) Понаблюдайте за собой: как соответствуют ваши мимика Несколько азбучных истин об использовании жестов и жесты переживаемым чувственным состояниям?

б) Соответствует ли Ваша наружняя экспрессия принятым культурным стандартам?

в) Проследите за собой: довольно естественны и гармоничны Ваши мимика, позы, походка?

г) На сколько органично слита Ваша вербальная и невербальная выразительность?

д) От каких недостатков собственной наружной экспрессии Вы решили избавиться:

• статичности

• скованности

• безобразных мимических и Несколько азбучных истин об использовании жестов пантомимических движений

• неоправданности, неуместности мимики и жестов, жестикуляционных излишеств.

Библиография по теме:

1. Айслер-Мерц К. Язык жестов/ Пер. с нем. К. Давыдовой.-М.:фаир-пресс,2001.

2. Воловик В.А. Потаенна жеста/ В.А.Воловик.-М.:ООО Астрель, АСТ, 2001.

3. ГореловИ.Н., Енгалычев В.Ф. Безмовный мысли символ: Рассказы о невербальной коммуникации.

4. Джеймс Дж Несколько азбучных истин об использовании жестов. Действенный самомаркетинг. - М.: 1998.

5. Лабунская В.А. Невербальное поведение (социально - перцептивный подход).Ростов на дону на Дону, 1986.

6. Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие. – 6-е изд., перераб. и доп.- М.:Ось-89,2002.

7. Николаева Т.М. Жест и мимика в лекции. - М.:1972.

8. Ниренберг Д., Калеро Г. Читать человека - как книжку Несколько азбучных истин об использовании жестов. - М., 1990.

10. Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе.-М.:Столичное педагогическое общество,1998.

11.Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других людей по их жестам. - М.,1992.

12.Сальникова Е.// Планетка краса.- М.: N 3-4,1999. - C.42

13.Степанов С. Язык наружности.-М.:ЭКСМО-ПРЕСС, 2001.(Психический блокбастер).

14.Уайнрайт Г./ Язык тела/Пер. с англ. К. Ткаченко Несколько азбучных истин об использовании жестов.- М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. (Превосходный мир).

15.Уроки привлекательности. /Авт. - сост. Л. А. Лобарева. - М.: Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1995.

16.Человек сначала. Качественный сервис через личностное развитие. - М.: Менеджер - сервис,1992.

17.Язык подсознания. – 2-е изд., перераб. – Красноярск: Приз; М.: ОЛМА-ПРЕСС; СПБ.: НЕВА, 1999.

18.Шепель В.М. Секреты личного притягательности Несколько азбучных истин об использовании жестов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ,1994.


neproizvolnoe-ochishenie-organizma.html
neproizvolnoe-zapominanie.html
neproshenie-gosti-epilog-v-interesah-revolyucii.html