Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в...

^ Непосредственная обстановка
Для хоть какой игры нужна непосредственная, свободная обстановка, когда все внимание сосредоточено на самой игре, а не на том, чтоб «сесть как следует», «не болтать ногами», «не вскакивать с места» и «не Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... шуметь».

В современных, в особенности городских, критериях у малыша не много способностей двигаться. По улице его до 2 - 3 лет в большинстве случаев возят в коляске, часто далее манежа либо уголка с игрушками Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... не пускают, бегать негде («да и небезопасно!»), полазить и совсем нельзя. Где же тогда развиваться мускулам? Видимо, это естественная потребность детского организма - после сиденья подвигаться. Хотя бы немножко, просто встряхнуться. Это похоже на Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... разрядку. Будто бы скопился «дух движения», и нужно его выпустить - попрыгать от радости на месте, сделать кувырок на диванчике либо перевернуться вперед и вспять, ухватившись за папины пальцы на вытянутых руках Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в.... А позже снова за игру. И не непременно за стол, а можно на полу и не только лишь сидя, а и лежа на животике—как удобнее.
^ Когда игры себя исчерпают?
С обыкновенными игрушками этот Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... вопрос решить проще. Ребенок растерял игрушку, сломал ее либо просто запамятовал о ней и не берет больше в руки. Она стала ему неинтересна и, означает, исчерпала себя.

В развивающих Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... играх есть и беспристрастный аспект, по которому можно судить, когда ребенок вырос так, что игра уже ничего ему не даст. Это количество выполненных малышом заданий. Чем большее число заданий он выполнил без Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... помощи других, тем далее он продвинулся в собственном развитии. Но даже в этом случае, когда он уже совладевает со всеми заданиями, остаются еще по последней мере две значительные ступени развития.

1-ая - сокращение времени Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в..., которое требуется ребенку на выполнение заданий. Почти всегда не много знать «ответ», т. е., уметь решить задачку, нужно суметь решить ее стремительно. К примеру, задание N 47 из игры «Уникуб» отлично развитый 7-летний ребенок в Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... первый раз может сложить за 30 - 40 минут. Если же он хотя бы 2 - 3 раза в год ворачивается к нему либо, увлекшись, может ложить его целую неделю попорядку, улучшая методику собственной работы Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... и сокращая время на складывание, через месяц-два он сумеет совладать с ним уже за 12 - 15 минут, а к 10 - 11-летнему возрасту—за 5 - 6 минут. Да и это время, оказывается, можно уменьшить еще практически в два раза Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... и довести до 3 - 4 минут, т. е. достигнуть сокращения времени в 10 раз. Не все задания позволяют достигнуть таких сдвигов, но, сравнив свои наилучшие заслуги с плодами детей, уже можно получить представление, каких Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... же результатов можно ждать от малыша.

Любопытно с этой целью вести график. Ребенок будет смотреть, как вырастают его результаты, и стремиться достигнуть как можно более больших.

2-ая ступень развития начинается с собственного творчества Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в.... Это означает, что занятие игрой стало для малыша так симпатичным, что он сам берется за игру и начинает выдумывать и ложить либо, точнее, складывая, выдумывать новые достойные внимания модели. Прекрасные модели Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... всем нравятся, многим охото их тоже выстроить, означает, их нужно зарисовать, сделать из их новые узоры-задания, рисунки-задания, чертежи-задания. Вот когда вы наблюдаете такую картину, тогда сможете быть довольны: вы Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... достигнули наивысшего из вероятных результатов—ребенок сам начал творить. А сейчас правила все вкупе и кратко (заместо памятки).
^ Правила игры
1. Игра должна приносить удовлетворенность и ребенку, и взрослому. Каждый фуррор малыша - это взаимное Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... достижение, и ваше и его. Радуйтесь ему - это окрыляет малыша, это залог его будущих фурроров.

2. Заинтересовывайте малыша игрой, но не заставляйте его играть, не доводите занятия играми до пресыщения. Не Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... обижайте малыша в игре.

3. Развивающие игры—игры творческие. Все задания детки должны делать без помощи других. Наберитесь терпения и не подсказывайте ни словом, ни вздохом, ни жестом, ни взором. Дайте возможность мыслить и Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... делать все самому и искать ошибки тоже. Поднимаясь равномерно и справляясь со все более и поболее тяжелыми заданиями, ребенок развивает свои творческие возможности.

4. Чтоб почувствовать сравнительную трудность задач, до того как давать задания Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... детям, непременно попытайтесь выполнить их сами. Записывайте время, за которое вам удалось сделать ту либо иную задачку. Обучайтесь делать ее резвее.

5. Непременно начинайте с посильных задач либо с более обычных частей Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... их. Фуррор в самом начале—непременное условие.

6. Если ребенок не совладевает с заданием, - означает, вы переоцениваете уровень его развития. Сделайте перерыв, а через некоторое количество дней начните с более легких заданий Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в.... Еще лучше, если малыш сам начнет выбирать задания с учетом собственных способностей. Не торопите его!

7. В каком порядке давать игры? Создатель бы начал с игры «Сложи узор» и

«Рамки и вкладыши Монтессори». Тут ребенку нужно Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... различать цвета и форму, а общепринятое правило - следить за развитием малыша, записывать в ежедневник его успехи и найти, когда и какую из игр «включать». Это творческая задачка отцу и маме.

8. Увлечения деток Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... проходят «волнами», потому, когда у малыша остывает энтузиазм к игре, «забывайте» об игре на месяц-два и даже больше, а позже «случайно» пусть малыш вспомнит о ней.

9. Сберегайте игры, не Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... ставьте их по доступности вровень с остальными игрушками. Ведь запрещенный плод сладок, и лучше, если ребенок просит их либо сам предлагает поиграть. Пусть они стоят на видном, но не очень доступном месте.

10. Для самых малеханьких Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... (1,5 - 3 года) воскрешайте игру сказкой либо рассказом, давайте «имена» (вдвоем с малышом, естественно) узорам, моделям, рисункам, фигурам, придумывайте, фантазируйте, пока малыша не начнет увлекать сам процесс преодоления проблем в решении задач,

11. Чем больше Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... развито у малыша какое-то качество, тем посильнее хочет оно проявления. «Не интересоваться» игрой ребенок может по двум основным причинам: у него слабо развиты те свойства, которые необходимы в игре, либо Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в...... взрослые отбили у него охоту, против воли заставляя играть либо доставив проблема в самом начале. Потому больше хвалите за успехи и в случае беды подбодрите малыша.

12. Создавайте в игре непосредственную обстановку. Не сдерживайте Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... двигательную активность малыша.

13. Когда складывание орнаментов либо моделей по готовым заданиям уже освоено, перебегайте к придумыванию новых. Заведите тетрадку, зарисовывайте туда (а лучше, если это будет делать сам малыш) новые Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... задания, модели, узоры, фигуры.

14. Устраивайте соревнования на скорость решения задач и со взрослыми.

Не страшитесь, что ваш авторитет при всем этом пострадает.

15, 16 и т. д. - это те правила, которые вы... отыщите сами, чтоб игра Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... стала еще интереснее. Хотим вам фуррора!


«Сложи узор (СУ)» *


Игра состоит из 16 схожих кубиков. Все 6 граней каждого кубика покрашены различно, в 4 цвета. Это позволяет составлять из их 1, 2, 3- и даже 4-цветные узоры Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... в огромном количестве вариантов. Эти узоры напоминают контуры разных предметов, картин, которым малыши обожают давать наименования. В игре с кубиками малыши делают три различных вида заданий.

Поначалу обучаются по узорам-заданиям ложить вточности Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... такой же узор из кубиков. Потом ставят оборотную задачку: смотря на кубики, сделать набросок узора, который они образуют. И в конце концов, третье—выдумывать новые узоры из 9 либо 16 кубиков, каких еще Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... как бы нет в книжке, т. е. выполнить уже творческую работу.

Используя различное число кубиков и разную не только лишь по цвету, да и по форме (квадраты и треугольники) расцветку кубиков, можно Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... изменять сложность заданий в необычно широком спектре.

В этой игре отлично развивается способность деток к анализу и синтезу, этим принципиальным мыслительным операциям, применяемым практически во всякой умственной деятельности, и способность к Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... комбинированию.
^ Как сделать игру
Приготовьте 16 древесных кубиков размером 30Х30Х30 мм (можно 35 и 40 мм). Если они оклеены бумагой, то удалите ее. Более комфортны наборы «Кубики-самоделки», специально созданные для склеивания либо Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... расцветки.

Цветной бумагой оклейте кубики так, как показано на рисунке (см. с. 30):

передняя грань - белоснежная (на рисунке показана прозрачной), задняя грань— желтоватая, правая грань—голубая, левая грань - красноватая, верхняя грань - желто-синяя Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в..., нижняя грань—красно-белая (полосы раздела идут на искосок и параллельны).

Кубики можно окрасить алкидными красками либо нитрокрасками. Такие кубики служат далее, имеют приятный внешний облик, что для детей тоже не индифферентно, в особенности если Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... тона красок незапятнанные и совпадают по колеру с цветом узоров-заданий.

Если будете окрашивать кубики сами, то размер их может быть хоть какой— 35Х35Х35 мм и 40х40х40 мм Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в....

Для кубиков нужно подобрать либо склеить из картона квадратную коробку размером 125Х125Х30 мм, с крышкой. Проследите, чтоб кубики входили в нее свободно. В таковой коробке не только лишь комфортно хранить Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... кубики, да и ложить узоры серии В до натуральной величины, чтоб кубиками можно было закрывать узор. Отдельные серии заданий можно разложить по пакетам из плотной бумаги с наклеенными либо нарисованными большенными знаками А, Б Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в..., В, Г, Д, обозначающими серию. Если вы желаете, чтоб порядок заданий не нарушался, то из каждой серии можно сделать книжку-гармошку.

Самые обыкновенные узоры-задания серии А складываются из 4 кубиков, их Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... можно давать детям начиная с 1 - 1,5 года. Усложнение орнаментов идет равномерно, но эта постепенность, естественно, относительна, и переход от одноцветных граней к двуцветным (вы увидите это, играя с малышом) - резкий скачок в Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... уровне трудности. Его можно сглаживать, включая задания других серий, но с одноцветными гранями, узоры из которых ложить проще.

На рисунках (с. 36 - 40) вы сможете избрать эту последовательность, зная способности собственного малыша по предшествующим играм. На Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... этих рисунках узоры-задания приведены в уменьшенном масштабе. По этим рисункам можно установить, какой из орнаментов потерян, и приготовить новый. На их можно отмечать те задания, с которы ми малыш Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... уже совладевает, и созидать те, что еще «не покорились» ему. На этих же рисунках даны некие наименования орнаментов: «цветок», «пила», «лодка», но не непременно сходу докладывать их ребенку. С целью развития воображения малыша Непринужденная обстановка - А. С. Макаренко писал: Игра имеет огромное значение в жизни ребенка Каков ребенок в... можно показать узор-задание, сложить узор из кубиков и предложить малышу пошевелить мозгами, на что похож этот узор. Детки часто предпочитают свои «имена».


nervnaya-sistema-receptori-i-analizatori.html
nervnaya-sistema-termini.html
nervnaya-sistema.html